Como aprender a tabuada de uma forma simples e fácil

Como aprender a tabuada de uma forma simples e fácil

Um dos conceitos matemáticos mais importantes dinamizados nas escolas é a tabuada. Esse tema envolve cálculos de multiplicação que são muito utilizados na resolução de questões dentro das instituições de ensino (em provas e exercícios) e também no cotidiano de jovens e adolescentes estudantes.

Mesmo sendo algo tão relevante, nem sempre a sua aprendizagem é articulada de maneira correta pelos indivíduos, devido aos métodos de ensino que são proporcionados para o seu entendimento, como a prática de decorar, que quase nunca funciona e geralmente é esquecida com o passar do tempo.

Para facilitar a compreensão desse sistema algébrico, modelos de compreensão mais fáceis e divertidos vem sendo inseridos nos colégios pelos professores. Confira a seguir alguns deles e veja qual se adapta mais aos seus alunos ou filhos:

Como aprender a tabuada de uma forma simples e fácil
Multiplicação com os dedos.
(Foto: Reprodução)

 Ensine os macetes para auxiliá-los na aprendizagem, como mostrar que o resultado de 3×9 é o mesmo que 9×3;

 Crie articulações entre as multiplicações e situações do cotidiano, isso ajudará a lembrar os resultados com mais facilidade;

 Aconselhe-os a utilizar os dedos nas multiplicações menores;

 Peça para que eles treinem a tabuada do 6, 7, 8 e 9 com mais frequência, porque seus resultados são maiores e sua multiplicação mental mais difícil de fazer;

 Estimule estudos diários em relação a esse sistema, de preferência valendo algum ponto ou prêmio para que se esforcem mais;

 Converse com os pais e peça para que eles ajudem as crianças nesse processo;

 Sempre aborde técnicas diferenciadas com os estudantes, nem todos tem a mesma facilidade.

Observação: Dentre as mais abordadas em sala de aula, as utilizadas são memorização, quadro de colunas, desenhos, jogos virtuais e presenciais, gincanas, pergunta e resposta.

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Quando o bebê começa a racionar

Quando o bebê começa a racionar

Assim que os bebês nascem, podemos perceber que todos os dias eles manifestam reações novas, isso acontece devido ao seu contato com diversos ambientes e indivíduos que estão a sua volta. Sua aprendizagem se desenvolve com rapidez, pela sua atenciosidade, curiosidade e conhecimentos adquiridos ao longo do tempo.

Pediatras e outros demais especialistas afirmam que não existe uma idade certa para que os bebês comecem a raciocinar ou memorizar algo ou alguém, mas atestam que essa iniciação geralmente se apresenta entre 1 ano e dois meses à 2 anos de idade, momento em que eles já conseguem se lembrar de alguns acontecimentos do cotidiano.

Os principais instintos que os levam a essa articulação são as suas necessidades essenciais, como falar, caminhar, se alimentar, tomar banho, brincar, ficar no colo, passear, entre outros fatores. Os pais, familiares e as demais pessoas que estão interligadas no dia-a-dia das crianças, são considerados peças essenciais para ajudar nesse processo, conduzindo ao cérebro impulsos de desenvolvimento pessoal.

Quando o bebê começa a racionar
Crianças deitadas na cama.
(Foto: Reprodução)

Inicialmente, os profissionais dizem que a memorização dos bebês são apenas momentâneas. Posteriormente ela vai se elevando a curto, médio e longo prazo. Suas habilidades se tornam mais complexas quando começam a ficar mais independentes, mantém convívio com outras crianças e são inseridos em instituições educacionais, fazendo com que seus neurônios fiquem em ação com atividades .

Marcos de desenvolvimento

» 5 meses: nessa já começam a adquirir força corporal e costumam realizar alguns movimentos sozinhos, como se jogar no colo de pessoas que estão próximas, se virar, sentar e engatinhar.

» 4 ou 5 meses: essa é a hora em que as balbuciações começam, onde a criança “fala” em alguns instantes mas ninguém entende absolutamente nada.

» 6 à 9 meses: nesse período as balbuciações são muito frequentes. É importante que os pais, familiares e pessoas próximas estimulem os bebês emitindo sons, expressões, palavras, etc.

» 8 meses: a partir desse momento, os bebês começam a querer se levantar, segurando em todos os objetos que podem para promover tal ação.

» 11 meses: nesse instante, as crianças provavelmente já dobram seus joelhos para se manterem agachados e conseguem ficar paradas sozinhas por alguns minutos.

» 1 ano em diante: dessa etapa em diante, os bebês já começam a andar sozinhos, tendo alguns desequilíbrios até aprender a se locomover com precisão. Em relação a sua fala, algumas palavras já começam a ser pronunciadas, sendo repetidas a todo momento.

» 2 anos em diante: nessa fase os bebês já caminham, correm e articulam frases com os indivíduos que se encontram ao seu redor.

Atenção!

Nem todas as crianças obedecem esse relógio cronológico, mas caso seja observado que sua aprendizagem está demorando a acontecer, é essencial que um pediatra seja procurado, para que diagnostique a criança e ateste se existe algum transtorno em seus comandos corporais e/ou cerebrais.

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